CAJ | 학술논문

当今社会，信息技术无处不在，信息技术课不仅要教给学生知识，更要让学生掌握基本的信息处理的技能，正因为此，信息技术课与其它课程又有着明显的不同，信息技术课堂应当有属于自己的教学模式，让学生充分操作，发挥主观能动性，教师作适当引导、指导，使学生在创作作品以及对作品的美化处理的过程中享受学习的快乐，获得成功感，同时，这种教与学的和谐对学生的全面发展是大有裨益的。
당금사회，신식기술무처불재，신식기술과불부요교급학생지식，경요양학생장악기본적신식처리적기능，정인위차，신식기술과여기타과정우유착명현적불동，신식기술과당응당유속우자기적교학모식，양학생충분조작，발휘주관능동성，교사작괄당인도、지도，사학생재창작작품이급대작품적미화처리적과정중향수학습적쾌악，획득성공감，동시，저충교여학적화해대학생적전면발전시대유비익적。