高教发展与评估
高教髮展與評估
고교발전여평고
HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT AND EVALUATION
2014年
2期
3-11
,共9页
东南大学%教育科%师资培养%社会服务%教育史
東南大學%教育科%師資培養%社會服務%教育史
동남대학%교육과%사자배양%사회복무%교육사
东南大学教育科是我国最早设立的教育学科之一,它是在南京高等师范学校教育专修科的基础上发展而来.1918年至1927年间,东南大学教育科集结了一批留学美国的教师,他们一方面积极参与教育学的学科建设,制定科学的人才培养模式,为中国教育学科的科学化与本土化奠定了基础.另一方面,他们开展广泛的教育实验活动,将人才培养与社会服务紧密结合起来,培育了一大批教育学科的后备力量.这一系列活动使得东南大学教育科名噪一时,成为当时新教育运动的主要发源地.
東南大學教育科是我國最早設立的教育學科之一,它是在南京高等師範學校教育專脩科的基礎上髮展而來.1918年至1927年間,東南大學教育科集結瞭一批留學美國的教師,他們一方麵積極參與教育學的學科建設,製定科學的人纔培養模式,為中國教育學科的科學化與本土化奠定瞭基礎.另一方麵,他們開展廣汎的教育實驗活動,將人纔培養與社會服務緊密結閤起來,培育瞭一大批教育學科的後備力量.這一繫列活動使得東南大學教育科名譟一時,成為噹時新教育運動的主要髮源地.
동남대학교육과시아국최조설립적교육학과지일,타시재남경고등사범학교교육전수과적기출상발전이래.1918년지1927년간,동남대학교육과집결료일비류학미국적교사,타문일방면적겁삼여교육학적학과건설,제정과학적인재배양모식,위중국교육학과적과학화여본토화전정료기출.령일방면,타문개전엄범적교육실험활동,장인재배양여사회복무긴밀결합기래,배육료일대비교육학과적후비역량.저일계렬활동사득동남대학교육과명조일시,성위당시신교육운동적주요발원지.
