继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
3期
50-53
,共4页
城乡教师%在线专业发展%模式%策略
城鄉教師%在線專業髮展%模式%策略
성향교사%재선전업발전%모식%책략
伴随着网络通信技术在教师教育领域的应用,教师的专业发展模式正在经历着转型.基于网络的城乡教师均衡发展模式由教师个体在线专业发展和区城性教师群体在线专业发展两部分组成.依据组织和同步机制,特区域性教师群体在线专业发展细分为四种类型.从网络平台及资源建设、共同体的培育、教师群体在线活动的组织等方面对基于网络的城乡教师均衡发展实施策略进行论述.
伴隨著網絡通信技術在教師教育領域的應用,教師的專業髮展模式正在經歷著轉型.基于網絡的城鄉教師均衡髮展模式由教師箇體在線專業髮展和區城性教師群體在線專業髮展兩部分組成.依據組織和同步機製,特區域性教師群體在線專業髮展細分為四種類型.從網絡平檯及資源建設、共同體的培育、教師群體在線活動的組織等方麵對基于網絡的城鄉教師均衡髮展實施策略進行論述.
반수착망락통신기술재교사교육영역적응용,교사적전업발전모식정재경력착전형.기우망락적성향교사균형발전모식유교사개체재선전업발전화구성성교사군체재선전업발전량부분조성.의거조직화동보궤제,특구역성교사군체재선전업발전세분위사충류형.종망락평태급자원건설、공동체적배육、교사군체재선활동적조직등방면대기우망락적성향교사균형발전실시책략진행논술.
