辽宁行政学院学报
遼寧行政學院學報
료녕행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE
2014年
6期
140-141
,共2页
高校%激励模型%委托——代理
高校%激勵模型%委託——代理
고교%격려모형%위탁——대리
目前,高校教师的激励问题日益凸显.而教师又是高校发展的关键因素.因此,我们需要设计一个行之有效的的激励模型和体制,来激发高校教师的潜力和创造力.本文以“委托——代理”理论为依托,从模型构建的视角,试图建立起符合公平、正义,又能将高校中教学人员与管理人员的差异统一于一体的激励模型分析框架,以求能为我国高校教师考核评价体系提供一定的理论支撑.
目前,高校教師的激勵問題日益凸顯.而教師又是高校髮展的關鍵因素.因此,我們需要設計一箇行之有效的的激勵模型和體製,來激髮高校教師的潛力和創造力.本文以“委託——代理”理論為依託,從模型構建的視角,試圖建立起符閤公平、正義,又能將高校中教學人員與管理人員的差異統一于一體的激勵模型分析框架,以求能為我國高校教師攷覈評價體繫提供一定的理論支撐.
목전,고교교사적격려문제일익철현.이교사우시고교발전적관건인소.인차,아문수요설계일개행지유효적적격려모형화체제,래격발고교교사적잠력화창조력.본문이“위탁——대리”이론위의탁,종모형구건적시각,시도건립기부합공평、정의,우능장고교중교학인원여관리인원적차이통일우일체적격려모형분석광가,이구능위아국고교교사고핵평개체계제공일정적이론지탱.
