黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2014年
7期
38-40
,共3页
贫困生%资助%过程管理%PDCA
貧睏生%資助%過程管理%PDCA
빈곤생%자조%과정관리%PDCA
将过程管理理论引入高校贫困生资助工作中,结合PDCA循环四阶段过程管理模型,把贫困生资助的过程分解为贫困生资助过程管理政策、执行、检查、改进等四个子过程.针对贫困生资助过程管理中各环节的不同特点与情况,建构贫困生资助的PDCA模型,并提出针对各环节的对策,实现贫困生资助过程的优化升级,确保贫困生资助工作的科学化、系统化、规范化.
將過程管理理論引入高校貧睏生資助工作中,結閤PDCA循環四階段過程管理模型,把貧睏生資助的過程分解為貧睏生資助過程管理政策、執行、檢查、改進等四箇子過程.針對貧睏生資助過程管理中各環節的不同特點與情況,建構貧睏生資助的PDCA模型,併提齣針對各環節的對策,實現貧睏生資助過程的優化升級,確保貧睏生資助工作的科學化、繫統化、規範化.
장과정관리이론인입고교빈곤생자조공작중,결합PDCA순배사계단과정관리모형,파빈곤생자조적과정분해위빈곤생자조과정관리정책、집행、검사、개진등사개자과정.침대빈곤생자조과정관리중각배절적불동특점여정황,건구빈곤생자조적PDCA모형,병제출침대각배절적대책,실현빈곤생자조과정적우화승급,학보빈곤생자조공작적과학화、계통화、규범화.
