精神医学杂志
精神醫學雜誌
정신의학잡지
JOURNAL OF PSYCHIATRY
2014年
3期
161-165
,共5页
初中生%迁移%歧视感受%自尊%抑郁
初中生%遷移%歧視感受%自尊%抑鬱
초중생%천이%기시감수%자존%억욱
Junior high school students%Migration%Perception of being discriminated%Self-esteem%Depression
目的 探讨迁移相关因素对上海外来学生自尊、抑郁水平的影响.方法 采取整群方便抽样方法抽取上海浦东一所中学初中部612名在校学生作为研究对象,使用自编的一般人口学问卷、迁移因素调查问卷、自尊量表、流调用抑郁自评量表进行问卷调查.结果 (1)25.8％外来学生来沪时间不足3年,3.7％经常感受到歧视,55.0％对上海和老家都表示喜欢,40.5％对未来感到不确定.(2)自豪感、对转学政策的态度与抑郁水平呈负相关(P＜0.01),转学政策对学习的影响、歧视感受、融入态度与抑郁水平呈正相关(P＜0.01);自豪感、本地话掌握程度与自尊水平呈正相关(P＜0.01),融入态度、歧视感受与自尊水平呈负相关(P＜0.05,P＜0.01).(3)歧视感受、对上海话有自豪感、上海话重要程度、上海话掌握程度进入自尊的回归方程(P＜0.05,P＜0.01);歧视感受、对上海有自豪感、政策影响学习进入抑郁的回归方程(P＜0.01).结论 迁移因素与外来学生自尊、抑郁水平密切相关,歧视感受、对上海的自豪感是预测其自尊、抑郁水平的重要因素.
目的 探討遷移相關因素對上海外來學生自尊、抑鬱水平的影響.方法 採取整群方便抽樣方法抽取上海浦東一所中學初中部612名在校學生作為研究對象,使用自編的一般人口學問捲、遷移因素調查問捲、自尊量錶、流調用抑鬱自評量錶進行問捲調查.結果 (1)25.8％外來學生來滬時間不足3年,3.7％經常感受到歧視,55.0％對上海和老傢都錶示喜歡,40.5％對未來感到不確定.(2)自豪感、對轉學政策的態度與抑鬱水平呈負相關(P＜0.01),轉學政策對學習的影響、歧視感受、融入態度與抑鬱水平呈正相關(P＜0.01);自豪感、本地話掌握程度與自尊水平呈正相關(P＜0.01),融入態度、歧視感受與自尊水平呈負相關(P＜0.05,P＜0.01).(3)歧視感受、對上海話有自豪感、上海話重要程度、上海話掌握程度進入自尊的迴歸方程(P＜0.05,P＜0.01);歧視感受、對上海有自豪感、政策影響學習進入抑鬱的迴歸方程(P＜0.01).結論 遷移因素與外來學生自尊、抑鬱水平密切相關,歧視感受、對上海的自豪感是預測其自尊、抑鬱水平的重要因素.
목적 탐토천이상관인소대상해외래학생자존、억욱수평적영향.방법 채취정군방편추양방법추취상해포동일소중학초중부612명재교학생작위연구대상,사용자편적일반인구학문권、천이인소조사문권、자존량표、류조용억욱자평량표진행문권조사.결과 (1)25.8％외래학생래호시간불족3년,3.7％경상감수도기시,55.0％대상해화로가도표시희환,40.5％대미래감도불학정.(2)자호감、대전학정책적태도여억욱수평정부상관(P＜0.01),전학정책대학습적영향、기시감수、융입태도여억욱수평정정상관(P＜0.01);자호감、본지화장악정도여자존수평정정상관(P＜0.01),융입태도、기시감수여자존수평정부상관(P＜0.05,P＜0.01).(3)기시감수、대상해화유자호감、상해화중요정도、상해화장악정도진입자존적회귀방정(P＜0.05,P＜0.01);기시감수、대상해유자호감、정책영향학습진입억욱적회귀방정(P＜0.01).결론 천이인소여외래학생자존、억욱수평밀절상관,기시감수、대상해적자호감시예측기자존、억욱수평적중요인소.
