时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
12期
213
,共1页
教学模式%议论文%阅读教学%学习%积累%体验%整合%达标
教學模式%議論文%閱讀教學%學習%積纍%體驗%整閤%達標
교학모식%의논문%열독교학%학습%적루%체험%정합%체표
新的教学模式指的是延边州初中汉语“学习—积累—体验—整合—达标”教学模式.本文基于在此课题推广过程中负责研究议论文阅读教学的经历,在实际教学实践、教学视导、听课评课的过程中积累了一些宝贵的经验,科学有效地体现此教学模式,结合本地的教学实际进行了研究.
新的教學模式指的是延邊州初中漢語“學習—積纍—體驗—整閤—達標”教學模式.本文基于在此課題推廣過程中負責研究議論文閱讀教學的經歷,在實際教學實踐、教學視導、聽課評課的過程中積纍瞭一些寶貴的經驗,科學有效地體現此教學模式,結閤本地的教學實際進行瞭研究.
신적교학모식지적시연변주초중한어“학습—적루—체험—정합—체표”교학모식.본문기우재차과제추엄과정중부책연구의논문열독교학적경력,재실제교학실천、교학시도、은과평과적과정중적루료일사보귀적경험,과학유효지체현차교학모식,결합본지적교학실제진행료연구.
