卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
11期
60-64
,共5页
何朗%闫金凤%翟伟平%涂华婵
何朗%閆金鳳%翟偉平%塗華嬋
하랑%염금봉%적위평%도화선
以学生为主体%中职%临床学科
以學生為主體%中職%臨床學科
이학생위주체%중직%림상학과
目的 探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果.方法 实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学,比较两班教学效果.结果 实验班考试成绩优于对照班,有显著性差异(P＜0.01).实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高.结论 以学生为主体教学模式优于传统教学模式,能有效提高临床学科教学质量.
目的 探索在中職衛校臨床教學中實踐以學生為主體教學模式的教學效果.方法 實驗班和對照班分彆採用以學生為主體的教學模式和傳統教學模式實施教學,比較兩班教學效果.結果 實驗班攷試成績優于對照班,有顯著性差異(P＜0.01).實驗班學生的學習能力、職業素質、臨床實踐能力等有明顯提高.結論 以學生為主體教學模式優于傳統教學模式,能有效提高臨床學科教學質量.
목적 탐색재중직위교림상교학중실천이학생위주체교학모식적교학효과.방법 실험반화대조반분별채용이학생위주체적교학모식화전통교학모식실시교학,비교량반교학효과.결과 실험반고시성적우우대조반,유현저성차이(P＜0.01).실험반학생적학습능력、직업소질、림상실천능력등유명현제고.결론 이학생위주체교학모식우우전통교학모식,능유효제고림상학과교학질량.
