北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
3期
1-5
,共5页
教师改变%教师专业发展%教师培训模式
教師改變%教師專業髮展%教師培訓模式
교사개변%교사전업발전%교사배훈모식
教育改革的政策要求教师的教育教学观念和教学实践需做出重大调整与改变,由过去关注教学技能转向更为根本地从学生的状态和需要出发来调整教育教学的态度与行为.在探讨教师改变的内涵、教师改变与课程改革的关系、教师改变的路径等已有研究成果基础上,指出了目前研究成果中的不足之处,并提出了个人思考.
教育改革的政策要求教師的教育教學觀唸和教學實踐需做齣重大調整與改變,由過去關註教學技能轉嚮更為根本地從學生的狀態和需要齣髮來調整教育教學的態度與行為.在探討教師改變的內涵、教師改變與課程改革的關繫、教師改變的路徑等已有研究成果基礎上,指齣瞭目前研究成果中的不足之處,併提齣瞭箇人思攷.
교육개혁적정책요구교사적교육교학관념화교학실천수주출중대조정여개변,유과거관주교학기능전향경위근본지종학생적상태화수요출발래조정교육교학적태도여행위.재탐토교사개변적내함、교사개변여과정개혁적관계、교사개변적로경등이유연구성과기출상,지출료목전연구성과중적불족지처,병제출료개인사고.
