职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2014年
11期
51-53
,共3页
心理健康%教学%关键点%项目制%体验式
心理健康%教學%關鍵點%項目製%體驗式
심리건강%교학%관건점%항목제%체험식
在大学生心理健康课程教学中实施“关键点控制、项目制承包、体验式互动”的教学方法,是对现有大学生心理健康课程教学进行突破的有益尝试.该方法通过激发学生兴趣、引导自主探索、构建成长情境,促进学生自我体验、自主构建和自我生成,从而达到良好心理品质的养成,实现心理健康教育课的教学目的.
在大學生心理健康課程教學中實施“關鍵點控製、項目製承包、體驗式互動”的教學方法,是對現有大學生心理健康課程教學進行突破的有益嘗試.該方法通過激髮學生興趣、引導自主探索、構建成長情境,促進學生自我體驗、自主構建和自我生成,從而達到良好心理品質的養成,實現心理健康教育課的教學目的.
재대학생심리건강과정교학중실시“관건점공제、항목제승포、체험식호동”적교학방법,시대현유대학생심리건강과정교학진행돌파적유익상시.해방법통과격발학생흥취、인도자주탐색、구건성장정경,촉진학생자아체험、자주구건화자아생성,종이체도량호심리품질적양성,실현심리건강교육과적교학목적.
