才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
11期
55-55
,共1页
成语%文化%积累%兴趣%设误类型
成語%文化%積纍%興趣%設誤類型
성어%문화%적루%흥취%설오류형
成语被称为文化的微缩景观，每个成语背后都有一个动人的故事，正确理解和运用它是我们对中华文化的尊重和传承，在语文课堂上，我们应致力于激发学生学习成语的热情，让学生走出成语学习中存在的误区，将中华文化发扬光大。
成語被稱為文化的微縮景觀，每箇成語揹後都有一箇動人的故事，正確理解和運用它是我們對中華文化的尊重和傳承，在語文課堂上，我們應緻力于激髮學生學習成語的熱情，讓學生走齣成語學習中存在的誤區，將中華文化髮颺光大。
성어피칭위문화적미축경관，매개성어배후도유일개동인적고사，정학리해화운용타시아문대중화문화적존중화전승，재어문과당상，아문응치력우격발학생학습성어적열정，양학생주출성어학습중존재적오구，장중화문화발양광대。
