才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
6期
180-180
,共1页
小学数学课堂%有效性提问%激发兴趣
小學數學課堂%有效性提問%激髮興趣
소학수학과당%유효성제문%격발흥취
数学课堂的提问环节一直是小学数学教学过程中师生得以进行互动的一种重要沟通模式。随着如今教育体制的改革进而对小学教育研究的大力投入，提问环节的意义同以往相比则是被赋予更多的功能与意义，提问的问题更加复杂。基于此，本文旨在研究小学数学课堂上小学数学老师应该如何设计有效性的提问。
數學課堂的提問環節一直是小學數學教學過程中師生得以進行互動的一種重要溝通模式。隨著如今教育體製的改革進而對小學教育研究的大力投入，提問環節的意義同以往相比則是被賦予更多的功能與意義，提問的問題更加複雜。基于此，本文旨在研究小學數學課堂上小學數學老師應該如何設計有效性的提問。
수학과당적제문배절일직시소학수학교학과정중사생득이진행호동적일충중요구통모식。수착여금교육체제적개혁진이대소학교육연구적대력투입，제문배절적의의동이왕상비칙시피부여경다적공능여의의，제문적문제경가복잡。기우차，본문지재연구소학수학과당상소학수학로사응해여하설계유효성적제문。
