教师
教師
교사
TEACHER
2014年
9期
117-117
,共1页
实践%有效%校本教研%新路子
實踐%有效%校本教研%新路子
실천%유효%교본교연%신로자
探索与实践有效的校本教研新路子是现状所迫，是新课程的呼唤，是教师自身专业成长的需求。其新路子：制定《教研组校本教研要务》；倡导非正式的教研活动；保障教师任务的挑战性等，其最终目的是促进教师专业成长。
探索與實踐有效的校本教研新路子是現狀所迫，是新課程的呼喚，是教師自身專業成長的需求。其新路子：製定《教研組校本教研要務》；倡導非正式的教研活動；保障教師任務的挑戰性等，其最終目的是促進教師專業成長。
탐색여실천유효적교본교연신로자시현상소박，시신과정적호환，시교사자신전업성장적수구。기신로자：제정《교연조교본교연요무》；창도비정식적교연활동；보장교사임무적도전성등，기최종목적시촉진교사전업성장。
