读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
8期
105-105
,共1页
语文教学%情感%传情%激情%悟情
語文教學%情感%傳情%激情%悟情
어문교학%정감%전정%격정%오정
做为一位有功底的语文老师，要善于将自己对课文的感受和情感体验传导给学生，让他们感受到课文中语言文字的魅力和感召力。本文围绕＂情感＂传导这个主题，用具体典型课例，分三个层次加以论述，鲜明生动、理论联系实际，很有新意。
做為一位有功底的語文老師，要善于將自己對課文的感受和情感體驗傳導給學生，讓他們感受到課文中語言文字的魅力和感召力。本文圍繞＂情感＂傳導這箇主題，用具體典型課例，分三箇層次加以論述，鮮明生動、理論聯繫實際，很有新意。
주위일위유공저적어문로사，요선우장자기대과문적감수화정감체험전도급학생，양타문감수도과문중어언문자적매력화감소력。본문위요＂정감＂전도저개주제，용구체전형과례，분삼개층차가이논술，선명생동、이론련계실제，흔유신의。
