太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2014年
2期
29-30
,共2页
高职院校%心理健康教师%专业发展%问题%对策
高職院校%心理健康教師%專業髮展%問題%對策
고직원교%심리건강교사%전업발전%문제%대책
目前高职院校心理健康教师的专业发展制约着心理健康教育质量的提高，其问题主要表现为角色定位不明确、专业认同感不强、专业知识与技能缺失以及专业管理制度不完善等方面。因此，教师自身专业素质的提升和相应制度体系的完善，成为了促进高职院校心理健康教师专业发展的有效举措。
目前高職院校心理健康教師的專業髮展製約著心理健康教育質量的提高，其問題主要錶現為角色定位不明確、專業認同感不彊、專業知識與技能缺失以及專業管理製度不完善等方麵。因此，教師自身專業素質的提升和相應製度體繫的完善，成為瞭促進高職院校心理健康教師專業髮展的有效舉措。
목전고직원교심리건강교사적전업발전제약착심리건강교육질량적제고，기문제주요표현위각색정위불명학、전업인동감불강、전업지식여기능결실이급전업관리제도불완선등방면。인차，교사자신전업소질적제승화상응제도체계적완선，성위료촉진고직원교심리건강교사전업발전적유효거조。
