CAJ | 학술논문

我国职业教育进入科学发展新时代，对高职院校教师素质和能力提出了新要求，对高职院校教师专业发展提出新挑战。文章试图从高职教育实践发展的角度，从高职教师专业成长的角度，以“教师能力”为核心，对新任教师、中青年教师和老教师在不同成长阶段的工作角色和能力结构进行分析，以期对教师专业成长提供帮助，同时为高职院校教师培训体系的建立和完善提供依据。
아국직업교육진입과학발전신시대，대고직원교교사소질화능력제출료신요구，대고직원교교사전업발전제출신도전。문장시도종고직교육실천발전적각도，종고직교사전업성장적각도，이“교사능력”위핵심，대신임교사、중청년교사화로교사재불동성장계단적공작각색화능력결구진행분석，이기대교사전업성장제공방조，동시위고직원교교사배훈체계적건립화완선제공의거。