CAJ | 학술논문

学生如何在教学过程中真正发挥其主体作用，有赖于学生较强的自主学习能力。以高校法科学生的经济法学课程为例，要真正构建与高效运用立体交互型教学模式，就必须要在生本教育理念下不断提高学生的自主学习能力。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。日常学习过程中，教师可指导通过分组课堂自行讲授、讨论或辩论，阅读优质文献资料、完成读书心得，课前预习，课后复习以及实行“请进来、走出去”等方式提高自主学习能力。考试考核过程中，则可通过知识竞赛、集体口试及完成社会调查报告等方式提高学生自主学习能力。
학생여하재교학과정중진정발휘기주체작용，유뢰우학생교강적자주학습능력。이고교법과학생적경제법학과정위례，요진정구건여고효운용입체교호형교학모식，취필수요재생본교육이념하불단제고학생적자주학습능력。생본교육시이“일절위료학생，고도존중학생，전면의고학생”위종지적교육。일상학습과정중，교사가지도통과분조과당자행강수、토론혹변론，열독우질문헌자료、완성독서심득，과전예습，과후복습이급실행“청진래、주출거”등방식제고자주학습능력。고시고핵과정중，칙가통과지식경새、집체구시급완성사회조사보고등방식제고학생자주학습능력。