健康之路
健康之路
건강지로
HEALTH
2014年
4期
196-197
,共2页
孕产期%健康教育%产褥期母婴保健%临床分析
孕產期%健康教育%產褥期母嬰保健%臨床分析
잉산기%건강교육%산욕기모영보건%림상분석
目的：分析孕产期健康教育与产褥期母婴保健知识的接受情况和护理能力变化的情况.方法：选取2010年6月-2013年6月,我院进行孕期保健护理的孕产妇254例,进行临床资料的回顾性分析.随机分成两组,每组127例.接受系统的孕产期健康教育的127例孕妇,设为观察组；进行非系统健康教育的127例孕妇,设为比对组.对两组孕妇的产褥期母婴保健知识的了解和护理能力的变化情况展开问卷调查,并进行分析.结果：观察组孕产妇产褥期母婴保健知识的了解情况和护理能力较比对组均有较大优势,且 P＜0．05,差异具有统计学意义.结论：通过孕产期健康教育的系统开展,可以大大提高孕产妇对产褥期母婴保健知识的了解,以及产褥期的自我护理能力,应在临床中广泛推广和应用.
目的：分析孕產期健康教育與產褥期母嬰保健知識的接受情況和護理能力變化的情況.方法：選取2010年6月-2013年6月,我院進行孕期保健護理的孕產婦254例,進行臨床資料的迴顧性分析.隨機分成兩組,每組127例.接受繫統的孕產期健康教育的127例孕婦,設為觀察組；進行非繫統健康教育的127例孕婦,設為比對組.對兩組孕婦的產褥期母嬰保健知識的瞭解和護理能力的變化情況展開問捲調查,併進行分析.結果：觀察組孕產婦產褥期母嬰保健知識的瞭解情況和護理能力較比對組均有較大優勢,且 P＜0．05,差異具有統計學意義.結論：通過孕產期健康教育的繫統開展,可以大大提高孕產婦對產褥期母嬰保健知識的瞭解,以及產褥期的自我護理能力,應在臨床中廣汎推廣和應用.
목적：분석잉산기건강교육여산욕기모영보건지식적접수정황화호리능력변화적정황.방법：선취2010년6월-2013년6월,아원진행잉기보건호리적잉산부254례,진행림상자료적회고성분석.수궤분성량조,매조127례.접수계통적잉산기건강교육적127례잉부,설위관찰조；진행비계통건강교육적127례잉부,설위비대조.대량조잉부적산욕기모영보건지식적료해화호리능력적변화정황전개문권조사,병진행분석.결과：관찰조잉산부산욕기모영보건지식적료해정황화호리능력교비대조균유교대우세,차 P＜0．05,차이구유통계학의의.결론：통과잉산기건강교육적계통개전,가이대대제고잉산부대산욕기모영보건지식적료해,이급산욕기적자아호리능력,응재림상중엄범추엄화응용.
