CAJ | 학술논문

“单主题问题驱动”科学探究学习模式将分散的知识点的学习链接为几个活动，浓缩成一个主题，以问题来驱动，学生在对问题的主动探究中建构知识，发展能力，激发情感。教学切入简约，教学环节简洁。这种教学模式具有真实性、简约性、启发性、自主性、层次性和开放性的特点。“单主题问题驱动式”科学探究学习模式操作步骤分为：一、创设情境、问题驱动；二、小组合作、探究发现；三、成果展示、碰撞交流；四、点拨质疑、构建迁移。实践课例证明，以单主题为触发点，以“问题探究”为驱动，以“互动合作”为标志的“单主题问题驱动式”科学探究学习模式，是一种开放型、高效性的自主探究学习模式，它可以最大限度地促进学生自主地学习交流，培养学生的分析探究能力和求异创新的实践精神。
“단주제문제구동”과학탐구학습모식장분산적지식점적학습련접위궤개활동，농축성일개주제，이문제래구동，학생재대문제적주동탐구중건구지식，발전능력，격발정감。교학절입간약，교학배절간길。저충교학모식구유진실성、간약성、계발성、자주성、층차성화개방성적특점。“단주제문제구동식”과학탐구학습모식조작보취분위：일、창설정경、문제구동；이、소조합작、탐구발현；삼、성과전시、팽당교류；사、점발질의、구건천이。실천과예증명，이단주제위촉발점，이“문제탐구”위구동，이“호동합작”위표지적“단주제문제구동식”과학탐구학습모식，시일충개방형、고효성적자주탐구학습모식，타가이최대한도지촉진학생자주지학습교류，배양학생적분석탐구능력화구이창신적실천정신。