读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
5期
280-280
,共1页
语文课堂%情境教学%策略
語文課堂%情境教學%策略
어문과당%정경교학%책략
在新课改进程中，初中语文教学面临着新理念、新教材、新教法等一系列挑战，教师应建立新的教学思路和教学策略，践行情境教学是一种新型的教学思路，它通过创设轻松和谐、具有创造性和启发性的课堂情境，以激发学生积极的学习情绪，沟通现实生活与语文知识的联系、架起语言与形象的桥梁，有助于学生更加生动活泼地实现教学目标，从而提高语文效果和教学效率。
在新課改進程中，初中語文教學麵臨著新理唸、新教材、新教法等一繫列挑戰，教師應建立新的教學思路和教學策略，踐行情境教學是一種新型的教學思路，它通過創設輕鬆和諧、具有創造性和啟髮性的課堂情境，以激髮學生積極的學習情緒，溝通現實生活與語文知識的聯繫、架起語言與形象的橋樑，有助于學生更加生動活潑地實現教學目標，從而提高語文效果和教學效率。
재신과개진정중，초중어문교학면림착신이념、신교재、신교법등일계렬도전，교사응건립신적교학사로화교학책략，천행정경교학시일충신형적교학사로，타통과창설경송화해、구유창조성화계발성적과당정경，이격발학생적겁적학습정서，구통현실생활여어문지식적련계、가기어언여형상적교량，유조우학생경가생동활발지실현교학목표，종이제고어문효과화교학효솔。
