读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
5期
250-250
,共1页
初中英语%课堂%师生对话
初中英語%課堂%師生對話
초중영어%과당%사생대화
在现代的初中英语教学中，教师一直以来都是课堂的主角，是知识的传授者，学生只是配角，是知识的接受者。师生在课堂上的互动特别少，这样很难调动学生学习的积极性和培养学生学习的兴趣，难以实现教学中师生共同发展。因此，要改变现在这种教学状况，在课堂上就要转换角色，师生加强互动，在一个连续的动态过程中不断相互影响和交互作用下，达到共同发展的目的，本文就初中英语课堂的现状及如何强化学生与教师对话互动展开讨论。
在現代的初中英語教學中，教師一直以來都是課堂的主角，是知識的傳授者，學生隻是配角，是知識的接受者。師生在課堂上的互動特彆少，這樣很難調動學生學習的積極性和培養學生學習的興趣，難以實現教學中師生共同髮展。因此，要改變現在這種教學狀況，在課堂上就要轉換角色，師生加彊互動，在一箇連續的動態過程中不斷相互影響和交互作用下，達到共同髮展的目的，本文就初中英語課堂的現狀及如何彊化學生與教師對話互動展開討論。
재현대적초중영어교학중，교사일직이래도시과당적주각，시지식적전수자，학생지시배각，시지식적접수자。사생재과당상적호동특별소，저양흔난조동학생학습적적겁성화배양학생학습적흥취，난이실현교학중사생공동발전。인차，요개변현재저충교학상황，재과당상취요전환각색，사생가강호동，재일개련속적동태과정중불단상호영향화교호작용하，체도공동발전적목적，본문취초중영어과당적현상급여하강화학생여교사대화호동전개토론。
