CAJ | 학술논문

本文以小学语文课程资源为研究对象，通过对课程资源的概念与类型的分析，结合我国小学语文教学实际和特点，探索能有效实现小学课程资源开发的策略，包括需求导向策略、增强特性策略、因地制宜策略和全员参与策略，整合多种策略，达到有效利用课程资源的目的。
본문이소학어문과정자원위연구대상，통과대과정자원적개념여류형적분석，결합아국소학어문교학실제화특점，탐색능유효실현소학과정자원개발적책략，포괄수구도향책략、증강특성책략、인지제의책략화전원삼여책략，정합다충책략，체도유효이용과정자원적목적。