课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
4期
222-222
,共1页
国际商务单证%理论%实践%教学研究
國際商務單證%理論%實踐%教學研究
국제상무단증%이론%실천%교학연구
长期以来，我国人才培养存在着“三类、四化”状况，即：学外语不会讲话，学经管不会做商务谈判方案；学了商务单证却不会做单。课程设置非专业化，教师匮乏化，教学模式传统化，教学资料陈旧化。为了改善这种状况，本文主要研究《国际商务单证》课程理论与实践教学，希望能对《国际商务单证》课程的教学有所帮助，也希望能改善“三类、四化”状况。
長期以來，我國人纔培養存在著“三類、四化”狀況，即：學外語不會講話，學經管不會做商務談判方案；學瞭商務單證卻不會做單。課程設置非專業化，教師匱乏化，教學模式傳統化，教學資料陳舊化。為瞭改善這種狀況，本文主要研究《國際商務單證》課程理論與實踐教學，希望能對《國際商務單證》課程的教學有所幫助，也希望能改善“三類、四化”狀況。
장기이래，아국인재배양존재착“삼류、사화”상황，즉：학외어불회강화，학경관불회주상무담판방안；학료상무단증각불회주단。과정설치비전업화，교사궤핍화，교학모식전통화，교학자료진구화。위료개선저충상황，본문주요연구《국제상무단증》과정이론여실천교학，희망능대《국제상무단증》과정적교학유소방조，야희망능개선“삼류、사화”상황。
