课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
4期
220-220
,共1页
PLC课程%项目教学%设计与实践
PLC課程%項目教學%設計與實踐
PLC과정%항목교학%설계여실천
项目教学主要是以学生为主体，以工作任务为依托的教学活动。因此项目教学通常根据专业的需求来培养学生们的综合职业能力，根据实际教学状况进行教学项目的设计，从而令课程建设在教学改革中做出巨大突破。在PLC课程中融入项目教学的方法，通过实验证明了项目教学法更好的激发了学生们学习的兴趣，并令学生们的整体综合素质能力得到了明显的提高。
項目教學主要是以學生為主體，以工作任務為依託的教學活動。因此項目教學通常根據專業的需求來培養學生們的綜閤職業能力，根據實際教學狀況進行教學項目的設計，從而令課程建設在教學改革中做齣巨大突破。在PLC課程中融入項目教學的方法，通過實驗證明瞭項目教學法更好的激髮瞭學生們學習的興趣，併令學生們的整體綜閤素質能力得到瞭明顯的提高。
항목교학주요시이학생위주체，이공작임무위의탁적교학활동。인차항목교학통상근거전업적수구래배양학생문적종합직업능력，근거실제교학상황진행교학항목적설계，종이령과정건설재교학개혁중주출거대돌파。재PLC과정중융입항목교학적방법，통과실험증명료항목교학법경호적격발료학생문학습적흥취，병령학생문적정체종합소질능력득도료명현적제고。
