现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2014年
5期
66-68,72
,共4页
高中%大学%物理课程%衔接问题
高中%大學%物理課程%銜接問題
고중%대학%물리과정%함접문제
物理课程的宗旨是培养人的科学素养,而这一目标的实现需要中学的积淀与大学的升华,尤其是二者的有效衔接.而实地调研发现,两个学段的课程总体上缺乏有效观照,应尽快落实课程标准,完善选课制度,搭建交流平台,建立政治思想工作与教学工作相结合的管理机制,以推动两个学段课程的有效衔接.
物理課程的宗旨是培養人的科學素養,而這一目標的實現需要中學的積澱與大學的升華,尤其是二者的有效銜接.而實地調研髮現,兩箇學段的課程總體上缺乏有效觀照,應儘快落實課程標準,完善選課製度,搭建交流平檯,建立政治思想工作與教學工作相結閤的管理機製,以推動兩箇學段課程的有效銜接.
물리과정적종지시배양인적과학소양,이저일목표적실현수요중학적적정여대학적승화,우기시이자적유효함접.이실지조연발현,량개학단적과정총체상결핍유효관조,응진쾌락실과정표준,완선선과제도,탑건교류평태,건립정치사상공작여교학공작상결합적관리궤제,이추동량개학단과정적유효함접.
