语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2014年
8期
5-7
,共3页
批评策略%批评回应策略%面子%间接言语行为
批評策略%批評迴應策略%麵子%間接言語行為
비평책략%비평회응책략%면자%간접언어행위
言语行为中的“批评”,作为一种威胁面子的行为,使用恰当就能达到目标效果,使用不当甚至会恶化说话者和听话者的关系.而如何对批评话语进行“回应”,在很大程度上制约着会话的顺利进行,也反映出批评是否有效恰当.本文对真实语境中产生的汉英批评及其回应策略进行完整的话轮对比研究,从听话人对批评的接受与否看批评策略的使用优劣,发现先扬后抑或先抑后扬、共情、开玩笑等策略是汉英语境中常用且接受度更高的批评策略.
言語行為中的“批評”,作為一種威脅麵子的行為,使用恰噹就能達到目標效果,使用不噹甚至會噁化說話者和聽話者的關繫.而如何對批評話語進行“迴應”,在很大程度上製約著會話的順利進行,也反映齣批評是否有效恰噹.本文對真實語境中產生的漢英批評及其迴應策略進行完整的話輪對比研究,從聽話人對批評的接受與否看批評策略的使用優劣,髮現先颺後抑或先抑後颺、共情、開玩笑等策略是漢英語境中常用且接受度更高的批評策略.
언어행위중적“비평”,작위일충위협면자적행위,사용흡당취능체도목표효과,사용불당심지회악화설화자화은화자적관계.이여하대비평화어진행“회응”,재흔대정도상제약착회화적순리진행,야반영출비평시부유효흡당.본문대진실어경중산생적한영비평급기회응책략진행완정적화륜대비연구,종은화인대비평적접수여부간비평책략적사용우렬,발현선양후억혹선억후양、공정、개완소등책략시한영어경중상용차접수도경고적비평책략.
