中学生英语（高三版）
中學生英語（高三版）
중학생영어（고삼판）
ENGLISH JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
2014年
10期
42-43
,共2页
初中英语%差异教学%分析
初中英語%差異教學%分析
초중영어%차이교학%분석
由于教育资源短缺,学生众多,许多学校都是采取大班授课形式进行教学.在实践中,教师经常忽视学生个体动机、目的、习惯、智力发展水平等差异,造成严重的两级分化现象.简单地对待全班“平等”教学,显然很难实现成绩的普遍提高.为此,重视学生个体差异,因材施教,有针对性地将不同教学内容传授给学生,极其必要.
由于教育資源短缺,學生衆多,許多學校都是採取大班授課形式進行教學.在實踐中,教師經常忽視學生箇體動機、目的、習慣、智力髮展水平等差異,造成嚴重的兩級分化現象.簡單地對待全班“平等”教學,顯然很難實現成績的普遍提高.為此,重視學生箇體差異,因材施教,有針對性地將不同教學內容傳授給學生,極其必要.
유우교육자원단결,학생음다,허다학교도시채취대반수과형식진행교학.재실천중,교사경상홀시학생개체동궤、목적、습관、지력발전수평등차이,조성엄중적량급분화현상.간단지대대전반“평등”교학,현연흔난실현성적적보편제고.위차,중시학생개체차이,인재시교,유침대성지장불동교학내용전수급학생,겁기필요.
