中国轻工教育
中國輕工教育
중국경공교육
CHINA EDUCATION OF LIGHT INDUSTRY
2014年
3期
72-75
,共4页
理论教学%实践教学%教学方法
理論教學%實踐教學%教學方法
이론교학%실천교학%교학방법
由于不同学科培养的目标不同,本文以产品设计(玩具设计)专业为例,分析以理论教学为主的高等教育存在的弊端以及实践教学对理论教学的促进作用,在此基础上论述实践教学的具体实施,为把学生培养成应用型.同时兼顾创新型和创业型复合人才寻找到一条合适的途径.
由于不同學科培養的目標不同,本文以產品設計(玩具設計)專業為例,分析以理論教學為主的高等教育存在的弊耑以及實踐教學對理論教學的促進作用,在此基礎上論述實踐教學的具體實施,為把學生培養成應用型.同時兼顧創新型和創業型複閤人纔尋找到一條閤適的途徑.
유우불동학과배양적목표불동,본문이산품설계(완구설계)전업위례,분석이이론교학위주적고등교육존재적폐단이급실천교학대이론교학적촉진작용,재차기출상논술실천교학적구체실시,위파학생배양성응용형.동시겸고창신형화창업형복합인재심조도일조합괄적도경.