现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2014年
6期
12-13
,共2页
容错率%现行盲文%隐性标调
容錯率%現行盲文%隱性標調
용착솔%현행맹문%은성표조
现行盲文以汉语拼音为基础,采用分词方法拼写普通话.该盲文方案中,声调符号可有可无,同音(无论同调与否)词都可能同形,导致拼读错误存在一定的必然性,在一定程度上影响了盲文阅读的速度和准确率.以容错率理论分析现行盲文拼读及盲文方案,可为现行盲文的隐性标调提供依据,减少盲文拼读错误,提高阅读效率.
現行盲文以漢語拼音為基礎,採用分詞方法拼寫普通話.該盲文方案中,聲調符號可有可無,同音(無論同調與否)詞都可能同形,導緻拼讀錯誤存在一定的必然性,在一定程度上影響瞭盲文閱讀的速度和準確率.以容錯率理論分析現行盲文拼讀及盲文方案,可為現行盲文的隱性標調提供依據,減少盲文拼讀錯誤,提高閱讀效率.
현행맹문이한어병음위기출,채용분사방법병사보통화.해맹문방안중,성조부호가유가무,동음(무론동조여부)사도가능동형,도치병독착오존재일정적필연성,재일정정도상영향료맹문열독적속도화준학솔.이용착솔이론분석현행맹문병독급맹문방안,가위현행맹문적은성표조제공의거,감소맹문병독착오,제고열독효솔.
