中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
6期
19-20
,共2页
朋辈心理辅导%持证上岗%实践%探索
朋輩心理輔導%持證上崗%實踐%探索
붕배심리보도%지증상강%실천%탐색
为弥补高校专业心理咨询师的不足,根据国家劳动和社会保障部的规定,依托医学院校的优势,进行的大学生朋辈心理辅导员“持证上岗”的有益探索.通过宣传、发动、组织、选拔和考试,培训“持证上岗”的大学生朋辈心理辅导员.以460名学生为被试,采用SCL-90身心症状自评量表,通过纵向(辅导前—辅导后)或横向(被试组—非被试组)的比较,表明大学生朋辈心理辅导员持证上岗后作用很显著.
為瀰補高校專業心理咨詢師的不足,根據國傢勞動和社會保障部的規定,依託醫學院校的優勢,進行的大學生朋輩心理輔導員“持證上崗”的有益探索.通過宣傳、髮動、組織、選拔和攷試,培訓“持證上崗”的大學生朋輩心理輔導員.以460名學生為被試,採用SCL-90身心癥狀自評量錶,通過縱嚮(輔導前—輔導後)或橫嚮(被試組—非被試組)的比較,錶明大學生朋輩心理輔導員持證上崗後作用很顯著.
위미보고교전업심리자순사적불족,근거국가노동화사회보장부적규정,의탁의학원교적우세,진행적대학생붕배심리보도원“지증상강”적유익탐색.통과선전、발동、조직、선발화고시,배훈“지증상강”적대학생붕배심리보도원.이460명학생위피시,채용SCL-90신심증상자평량표,통과종향(보도전—보도후)혹횡향(피시조—비피시조)적비교,표명대학생붕배심리보도원지증상강후작용흔현저.
