教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
6期
107-110
,共4页
高中语文%文学阅读%阅读教学%目标设计
高中語文%文學閱讀%閱讀教學%目標設計
고중어문%문학열독%열독교학%목표설계
高中语文文学阅读教学中长期存在文学阅读教学目标窄化与泛化并存、个性化阅读缺失、选修必修化、应试倾向突出等诸多问题.以新疆雏吾尔自治区参加继续教育的高中语文教师为调查对象,展开问卷调查.意图通过了解高中语文教师对文学教育功能的认识程度,对《普通高中语文课程标准(实验)》文学阅读课程目标的了解与理解,以及高中语文教师文学阅读教学目标设计的行为方式,文学阅读教学目标设计的个例分析,剖析高中文学阅读教学存在问题与原因,以期指明高中语文文学阅读教学目标优化的方向.
高中語文文學閱讀教學中長期存在文學閱讀教學目標窄化與汎化併存、箇性化閱讀缺失、選脩必脩化、應試傾嚮突齣等諸多問題.以新疆雛吾爾自治區參加繼續教育的高中語文教師為調查對象,展開問捲調查.意圖通過瞭解高中語文教師對文學教育功能的認識程度,對《普通高中語文課程標準(實驗)》文學閱讀課程目標的瞭解與理解,以及高中語文教師文學閱讀教學目標設計的行為方式,文學閱讀教學目標設計的箇例分析,剖析高中文學閱讀教學存在問題與原因,以期指明高中語文文學閱讀教學目標優化的方嚮.
고중어문문학열독교학중장기존재문학열독교학목표착화여범화병존、개성화열독결실、선수필수화、응시경향돌출등제다문제.이신강추오이자치구삼가계속교육적고중어문교사위조사대상,전개문권조사.의도통과료해고중어문교사대문학교육공능적인식정도,대《보통고중어문과정표준(실험)》문학열독과정목표적료해여리해,이급고중어문교사문학열독교학목표설계적행위방식,문학열독교학목표설계적개례분석,부석고중문학열독교학존재문제여원인,이기지명고중어문문학열독교학목표우화적방향.
