化学教育
化學教育
화학교육
2014年
13期
16-21
,共6页
黄燕宁%王磊%黄鸣春%刘元元
黃燕寧%王磊%黃鳴春%劉元元
황연저%왕뢰%황명춘%류원원
定量认识%化学变化%初中化学%教学设计%化学方程式计算
定量認識%化學變化%初中化學%教學設計%化學方程式計算
정량인식%화학변화%초중화학%교학설계%화학방정식계산
定量认识化学变化是初中化学教学的重要内容,初中学生化学变化的定量认识需经历基于总和认识定量、基于比例认识定量、宏微观多角度理解化学变化的定量关系几个发展水平.根据课程要求和学生认识发展规律,对初中化学教学中的定量认识化学变化的有关内容做出单元整体教学规划,并以“化学方程式计算”为代表进行了教学实践研究,结果表明:教学中重视引导学生分析化学反应中宏微观定量关系建立的本质原因,是促进学生化学变化定量认识发展的有效途径.
定量認識化學變化是初中化學教學的重要內容,初中學生化學變化的定量認識需經歷基于總和認識定量、基于比例認識定量、宏微觀多角度理解化學變化的定量關繫幾箇髮展水平.根據課程要求和學生認識髮展規律,對初中化學教學中的定量認識化學變化的有關內容做齣單元整體教學規劃,併以“化學方程式計算”為代錶進行瞭教學實踐研究,結果錶明:教學中重視引導學生分析化學反應中宏微觀定量關繫建立的本質原因,是促進學生化學變化定量認識髮展的有效途徑.
정량인식화학변화시초중화학교학적중요내용,초중학생화학변화적정량인식수경력기우총화인식정량、기우비례인식정량、굉미관다각도리해화학변화적정량관계궤개발전수평.근거과정요구화학생인식발전규률,대초중화학교학중적정량인식화학변화적유관내용주출단원정체교학규화,병이“화학방정식계산”위대표진행료교학실천연구,결과표명:교학중중시인도학생분석화학반응중굉미관정량관계건립적본질원인,시촉진학생화학변화정량인식발전적유효도경.
