CAJ | 학술논문

目的：分析和评价SimMan综合模拟人在技能教学中应用效果。方法选取辽宁医学院2012级护理本科学生60人，分为实验组（30名)和对照组(30名)。实验组在应用SimMan综合模拟人开展综合实验，对照组仅提供基础训练模型，对两组的理论成绩和实践成绩进行训练结束后，进行理论题测试和操作测试，采用视觉模拟评分（VAS）方法和满意度问卷调查评估教学效果。结果模拟人组和多媒体组学生的理论测试成绩相近；SimMan综合模拟人组的操作考试评分高于基础训练模型；组的视觉模拟评分（VAS）方法测得的满意度评分高于基础训练模型。结论采用模拟人系统进行医学生教学训练，可提高对知识的综合运用能力，可提高团结协作能力和交流能力及提高学生的操作能力，而且SimMan综合模拟人可以作为有效的技能考评工具或方法。
목적：분석화평개SimMan종합모의인재기능교학중응용효과。방법선취료녕의학원2012급호리본과학생60인，분위실험조（30명)화대조조(30명)。실험조재응용SimMan종합모의인개전종합실험，대조조부제공기출훈련모형，대량조적이론성적화실천성적진행훈련결속후，진행이론제측시화조작측시，채용시각모의평분（VAS）방법화만의도문권조사평고교학효과。결과모의인조화다매체조학생적이론측시성적상근；SimMan종합모의인조적조작고시평분고우기출훈련모형；조적시각모의평분（VAS）방법측득적만의도평분고우기출훈련모형。결론채용모의인계통진행의학생교학훈련，가제고대지식적종합운용능력，가제고단결협작능력화교류능력급제고학생적조작능력，이차SimMan종합모의인가이작위유효적기능고평공구혹방법。