中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
19期
27-27,31
,共2页
倾听音乐%习惯%学生
傾聽音樂%習慣%學生
경은음악%습관%학생
湘版《高中音乐鉴赏》教材第一课是《音乐能告诉我们什么》,第二课是《培养音乐的耳朵》,这两课都属于音乐鉴赏起始课,主要教会学生音乐是什么,音乐能告诉我们什么,不能告诉我们什么,如何运用音乐要素欣赏音乐、感受音乐、理解音乐,这两课的教学使笔者得到了不少启发。本文结合笔者多年的教学实践以及近几年听评音乐课的经验,谈谈笔者的看法。
湘版《高中音樂鑒賞》教材第一課是《音樂能告訴我們什麽》,第二課是《培養音樂的耳朵》,這兩課都屬于音樂鑒賞起始課,主要教會學生音樂是什麽,音樂能告訴我們什麽,不能告訴我們什麽,如何運用音樂要素訢賞音樂、感受音樂、理解音樂,這兩課的教學使筆者得到瞭不少啟髮。本文結閤筆者多年的教學實踐以及近幾年聽評音樂課的經驗,談談筆者的看法。
상판《고중음악감상》교재제일과시《음악능고소아문십요》,제이과시《배양음악적이타》,저량과도속우음악감상기시과,주요교회학생음악시십요,음악능고소아문십요,불능고소아문십요,여하운용음악요소흔상음악、감수음악、리해음악,저량과적교학사필자득도료불소계발。본문결합필자다년적교학실천이급근궤년은평음악과적경험,담담필자적간법。