宁夏大学学报（人文社会科学版）
寧夏大學學報（人文社會科學版）
저하대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF NINGXIA UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION）
2014年
2期
193-196
,共4页
学习风格%学习环境%教学策略%学习策略
學習風格%學習環境%教學策略%學習策略
학습풍격%학습배경%교학책략%학습책략
学习者学习风格的差异研究近年来受到广泛关注,研究者认为其研究结果对课堂教学效果和学生自主学习能力的提高具有重要的指导意义.通过调查问卷和访谈的方法,分析了宁夏南部山区142名大学生学习风格的倾向差异,探讨了学生学习风格的形成及学习策略的使用同学习环境的关系.研究结果表明,宁夏南部山区学生更喜欢的学习风格为听觉型、动手型和小组型.由此,根据教学内容、教材选择,以及教学活动设计等提出了相应的教学策略.同时,针对宁夏南部山区学生所偏好的学习风格提出了相应的学习策略,这些学习策略的使用有利于培养学生自主学习的能力.
學習者學習風格的差異研究近年來受到廣汎關註,研究者認為其研究結果對課堂教學效果和學生自主學習能力的提高具有重要的指導意義.通過調查問捲和訪談的方法,分析瞭寧夏南部山區142名大學生學習風格的傾嚮差異,探討瞭學生學習風格的形成及學習策略的使用同學習環境的關繫.研究結果錶明,寧夏南部山區學生更喜歡的學習風格為聽覺型、動手型和小組型.由此,根據教學內容、教材選擇,以及教學活動設計等提齣瞭相應的教學策略.同時,針對寧夏南部山區學生所偏好的學習風格提齣瞭相應的學習策略,這些學習策略的使用有利于培養學生自主學習的能力.
학습자학습풍격적차이연구근년래수도엄범관주,연구자인위기연구결과대과당교학효과화학생자주학습능력적제고구유중요적지도의의.통과조사문권화방담적방법,분석료저하남부산구142명대학생학습풍격적경향차이,탐토료학생학습풍격적형성급학습책략적사용동학습배경적관계.연구결과표명,저하남부산구학생경희환적학습풍격위은각형、동수형화소조형.유차,근거교학내용、교재선택,이급교학활동설계등제출료상응적교학책략.동시,침대저하남부산구학생소편호적학습풍격제출료상응적학습책략,저사학습책략적사용유리우배양학생자주학습적능력.
