CAJ | 학술논문

目的探讨以问题为基础的教学法对护理专业实习生应急能力的影响。方法选取2009年~2013年进入我院中医科实习的76名护理专业学生，随机分成对照组和观察组，其中对照组采用传统的教学方法，观察组采用以问题为基础的教学法，比较两组学生在理论、实际操作和应急能力等方面的考核成绩。结果对照组在理论、实际操作和应急能力等方面的考核成绩明显低于观察组，差异具有统计学意义(<0.01)，学生对以问题为基础的教学方法评价很好，认为临床应急能力得到有效提高，并且大部分希望继续采用这种方法教学。结论以问题为基础的教学模式可以激发学生求知欲望和对教学的积极性，进而有效提高学生自身综合能力和分析、处理问题的能力。
목적탐토이문제위기출적교학법대호리전업실습생응급능력적영향。방법선취2009년~2013년진입아원중의과실습적76명호리전업학생，수궤분성대조조화관찰조，기중대조조채용전통적교학방법，관찰조채용이문제위기출적교학법，비교량조학생재이론、실제조작화응급능력등방면적고핵성적。결과대조조재이론、실제조작화응급능력등방면적고핵성적명현저우관찰조，차이구유통계학의의(<0.01)，학생대이문제위기출적교학방법평개흔호，인위림상응급능력득도유효제고，병차대부분희망계속채용저충방법교학。결론이문제위기출적교학모식가이격발학생구지욕망화대교학적적겁성，진이유효제고학생자신종합능력화분석、처리문제적능력。