中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
20期
86-87
,共2页
图形折叠%数学模型%面积分割
圖形摺疊%數學模型%麵積分割
도형절첩%수학모형%면적분할
“课题学习”作为《数学课程标准》中的一个新生事物，越来越受到各地命题专家的青睐。在本文中，笔者借鉴中考试题中的三个案例，从不同侧面进行分析与探究，旨在抛砖引玉，引领读者在今后的课堂教学中对“课题学习”有一个准确的定位，以便全面落实新课程所倡导的教学目标。
“課題學習”作為《數學課程標準》中的一箇新生事物，越來越受到各地命題專傢的青睞。在本文中，筆者藉鑒中攷試題中的三箇案例，從不同側麵進行分析與探究，旨在拋磚引玉，引領讀者在今後的課堂教學中對“課題學習”有一箇準確的定位，以便全麵落實新課程所倡導的教學目標。
“과제학습”작위《수학과정표준》중적일개신생사물，월래월수도각지명제전가적청래。재본문중，필자차감중고시제중적삼개안례，종불동측면진행분석여탐구，지재포전인옥，인령독자재금후적과당교학중대“과제학습”유일개준학적정위，이편전면락실신과정소창도적교학목표。
