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OCCUPATION
2014年
20期
40-41
,共2页
冲压工艺与模具设计课程%行动导向教学法%一体化教学
遲壓工藝與模具設計課程%行動導嚮教學法%一體化教學
충압공예여모구설계과정%행동도향교학법%일체화교학
本文根据冲压工艺与模具设计课程的特点和教学目标，结合笔者多年的教学实践，对课程进行了改革。即打破传统的“先学后做”的教学模式，采用“边做边学”的行动导向教学法，融“教、学、做”为一体，做到以模块为导向实施一体化教学。该方法经过近两年的教学实践，已经取得了比较满意的教学效果。
本文根據遲壓工藝與模具設計課程的特點和教學目標，結閤筆者多年的教學實踐，對課程進行瞭改革。即打破傳統的“先學後做”的教學模式，採用“邊做邊學”的行動導嚮教學法，融“教、學、做”為一體，做到以模塊為導嚮實施一體化教學。該方法經過近兩年的教學實踐，已經取得瞭比較滿意的教學效果。
본문근거충압공예여모구설계과정적특점화교학목표，결합필자다년적교학실천，대과정진행료개혁。즉타파전통적“선학후주”적교학모식，채용“변주변학”적행동도향교학법，융“교、학、주”위일체，주도이모괴위도향실시일체화교학。해방법경과근량년적교학실천，이경취득료비교만의적교학효과。
