CAJ | 학술논문

社会的发展需要大量的创造型人才，这就要求我们的基础教育应注重对学生创造能力的培养。“探究式阅读”模式在《历史与社会》教学中的运用可以有效的培养学生的探索精神、合作意识、创新思维，进而激发学生学习兴趣，拓宽知识视野，提高分析、解决实际问题的能力。“探究式阅读”模式具有开放性、主体性、探究性的特征。它的实施主要由激趣阅读自主探究、质疑讨论合作探究、激励评价拓展探究三个环节组成。
사회적발전수요대량적창조형인재，저취요구아문적기출교육응주중대학생창조능력적배양。“탐구식열독”모식재《역사여사회》교학중적운용가이유효적배양학생적탐색정신、합작의식、창신사유，진이격발학생학습흥취，탁관지식시야，제고분석、해결실제문제적능력。“탐구식열독”모식구유개방성、주체성、탐구성적특정。타적실시주요유격취열독자주탐구、질의토론합작탐구、격려평개탁전탐구삼개배절조성。