CAJ | 학술논문

本文作者就案例驱动教学法在《国家税收》实训课中的应用进行调查、试验、研究。结果表明，实施本法最为显著的优越性在于，为学生设置企业涉税财务处理的模拟情境，通过启发、引导、驱动学生思考、分析、讨论、处理案例中具体的企业涉税财务问题，使学生主动学习，加深理解涉税财务处理知识，提高实务操作能力、创新思维能力、语言运用能力，培养学习兴趣、团队协作精神，值得推广。
본문작자취안례구동교학법재《국가세수》실훈과중적응용진행조사、시험、연구。결과표명，실시본법최위현저적우월성재우，위학생설치기업섭세재무처리적모의정경，통과계발、인도、구동학생사고、분석、토론、처리안례중구체적기업섭세재무문제，사학생주동학습，가심리해섭세재무처리지식，제고실무조작능력、창신사유능력、어언운용능력，배양학습흥취、단대협작정신，치득추엄。