读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
28期
181-181
,共1页
动态生成%教学%高中数学
動態生成%教學%高中數學
동태생성%교학%고중수학
动态生成是指教学过程中通过对教学课堂改革，让课堂成为一个对教学有支持有帮助或者能够开发学生的潜在思维的教学事件。通过推进以动态方式的课程改革，开展动态的教学模式，以达到增强学生学习兴趣，提高学生成绩的效果。在高中数学教学中，将动态生成作为数学教学的指导方式，教师通过结合实际生活，将动态生成作为教学切入点，指导学生在学习时的合理运用动态生成的资源。本文就动态生成的概念以及动态生成在高中数学教学中的运用进行浅析。
動態生成是指教學過程中通過對教學課堂改革，讓課堂成為一箇對教學有支持有幫助或者能夠開髮學生的潛在思維的教學事件。通過推進以動態方式的課程改革，開展動態的教學模式，以達到增彊學生學習興趣，提高學生成績的效果。在高中數學教學中，將動態生成作為數學教學的指導方式，教師通過結閤實際生活，將動態生成作為教學切入點，指導學生在學習時的閤理運用動態生成的資源。本文就動態生成的概唸以及動態生成在高中數學教學中的運用進行淺析。
동태생성시지교학과정중통과대교학과당개혁，양과당성위일개대교학유지지유방조혹자능구개발학생적잠재사유적교학사건。통과추진이동태방식적과정개혁，개전동태적교학모식，이체도증강학생학습흥취，제고학생성적적효과。재고중수학교학중，장동태생성작위수학교학적지도방식，교사통과결합실제생활，장동태생성작위교학절입점，지도학생재학습시적합리운용동태생성적자원。본문취동태생성적개념이급동태생성재고중수학교학중적운용진행천석。
