教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
34期
37-38
,共2页
高职教育%教学改革%教学模式
高職教育%教學改革%教學模式
고직교육%교학개혁%교학모식
高职学生的培养应以“职业性、应用性、实践性、技能性和技术性”为目标,这对高职院校的教学如何适应新的需要提出了较高的要求。以此为研究目的,研究探讨高职教育新模式,在充分调查了解企业人才需求及高职教学现状的基础上,就高职计算机专业学生在校期间的课程教育和毕业后在就业岗位上出现的问题提出改革建议。科学合理地对实践性教学体系进行了优化,促进了学生综合素质的全面提升。
高職學生的培養應以“職業性、應用性、實踐性、技能性和技術性”為目標,這對高職院校的教學如何適應新的需要提齣瞭較高的要求。以此為研究目的,研究探討高職教育新模式,在充分調查瞭解企業人纔需求及高職教學現狀的基礎上,就高職計算機專業學生在校期間的課程教育和畢業後在就業崗位上齣現的問題提齣改革建議。科學閤理地對實踐性教學體繫進行瞭優化,促進瞭學生綜閤素質的全麵提升。
고직학생적배양응이“직업성、응용성、실천성、기능성화기술성”위목표,저대고직원교적교학여하괄응신적수요제출료교고적요구。이차위연구목적,연구탐토고직교육신모식,재충분조사료해기업인재수구급고직교학현상적기출상,취고직계산궤전업학생재교기간적과정교육화필업후재취업강위상출현적문제제출개혁건의。과학합리지대실천성교학체계진행료우화,촉진료학생종합소질적전면제승。