读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
28期
121-121
,共1页
知识精加工%生物教学%学习策略
知識精加工%生物教學%學習策略
지식정가공%생물교학%학습책략
《全日制义务教育生物课程标准》指出：“《标准》的设计是面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。”可是在实际教学中由于受到多方面因素的影响，只重视学习成绩的教学在初中阶段普遍存在，加之生物学不在中考科目之内等等客观原因，学生的生物学学业现状堪忧，影响着学生的全面发展和终身发展。本文从初中生物教学中出现的实际问题出发，提出了解决生物知识精加工的学习策略。
《全日製義務教育生物課程標準》指齣：“《標準》的設計是麵嚮全體學生，著眼于學生全麵髮展和終身髮展的需要。”可是在實際教學中由于受到多方麵因素的影響，隻重視學習成績的教學在初中階段普遍存在，加之生物學不在中攷科目之內等等客觀原因，學生的生物學學業現狀堪憂，影響著學生的全麵髮展和終身髮展。本文從初中生物教學中齣現的實際問題齣髮，提齣瞭解決生物知識精加工的學習策略。
《전일제의무교육생물과정표준》지출：“《표준》적설계시면향전체학생，착안우학생전면발전화종신발전적수요。”가시재실제교학중유우수도다방면인소적영향，지중시학습성적적교학재초중계단보편존재，가지생물학불재중고과목지내등등객관원인，학생적생물학학업현상감우，영향착학생적전면발전화종신발전。본문종초중생물교학중출현적실제문제출발，제출료해결생물지식정가공적학습책략。
