教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
35期
54-54,55
,共2页
实验教学%大学物理%创新能力%培养%情感
實驗教學%大學物理%創新能力%培養%情感
실험교학%대학물리%창신능력%배양%정감
众所周知,物理学是一门建立在实验基础之上的自然科学,近代以来,物理学得到了突飞猛进的发展,每一次的发展,均离不开物理实验的有力推动,例如,新物质的发现及奥秘探究、物理理论向现实技术生产力的转化等。这给大学物理教学提出了新要求,在大学物理教学中,不断地以实验教学激发学生的创新意识,增强创新活力,是引领学生创新的必由之路。本文结合大学物理教学现状,就大学物理实验教学培养学生的创新能力做一番系统分析。
衆所週知,物理學是一門建立在實驗基礎之上的自然科學,近代以來,物理學得到瞭突飛猛進的髮展,每一次的髮展,均離不開物理實驗的有力推動,例如,新物質的髮現及奧祕探究、物理理論嚮現實技術生產力的轉化等。這給大學物理教學提齣瞭新要求,在大學物理教學中,不斷地以實驗教學激髮學生的創新意識,增彊創新活力,是引領學生創新的必由之路。本文結閤大學物理教學現狀,就大學物理實驗教學培養學生的創新能力做一番繫統分析。
음소주지,물이학시일문건립재실험기출지상적자연과학,근대이래,물이학득도료돌비맹진적발전,매일차적발전,균리불개물리실험적유력추동,례여,신물질적발현급오비탐구、물리이론향현실기술생산력적전화등。저급대학물리교학제출료신요구,재대학물리교학중,불단지이실험교학격발학생적창신의식,증강창신활력,시인령학생창신적필유지로。본문결합대학물리교학현상,취대학물리실험교학배양학생적창신능력주일번계통분석。