金陵科技学院学报（社会科学版）
金陵科技學院學報（社會科學版）
금릉과기학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
2期
82-86
,共5页
建构主义理论%自主学习能力%培养策略
建構主義理論%自主學習能力%培養策略
건구주의이론%자주학습능력%배양책략
constructivism%learner autonomy%promotion strategies
回顾了国内外对学习者自主学习能力的相关理论与研究，运用定量与定性的方法，对228名非英语专业大学生的英语自主学习能力现状进行了调查，基于建构主义理论提出相应的自主学习能力培养策略。
迴顧瞭國內外對學習者自主學習能力的相關理論與研究，運用定量與定性的方法，對228名非英語專業大學生的英語自主學習能力現狀進行瞭調查，基于建構主義理論提齣相應的自主學習能力培養策略。
회고료국내외대학습자자주학습능력적상관이론여연구，운용정량여정성적방법，대228명비영어전업대학생적영어자주학습능력현상진행료조사，기우건구주의이론제출상응적자주학습능력배양책략。
The study reviews relevant domestic and foreign theories and researches concerning learner autonomy,investigates the present situation of learner autonomy among Chinese EFL college students,and proposes some strategies for promoting students?learner autonomy based on constructivism.
