南京邮电大学学报（社会科学版）
南京郵電大學學報（社會科學版）
남경유전대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OF POSTS AND TELECOMMUNICATIONS (SOCIAL SCIENCE)
2014年
1期
106-112
,共7页
群体学习%社会网络分析%集群行为
群體學習%社會網絡分析%集群行為
군체학습%사회망락분석%집군행위
WEB2.0时代,网络社交媒介与大学生学习生活深度融合,形成了复杂的大学生学习网络.以南京邮电大学信息管理与信息系统专业操作系统课程为例,构建了学习网络,使用社会网络分析法研究了网络密度、出入度、凝聚子群和孤立点等因素对学习成效的影响.研究表明学习网络结构会显著影响学习成效,学习网络交流越频繁,总体成效越高.对学生个体而言,其交流的活跃性取决于交流的预期收益,成绩较好学生交流预期收益较低因而交流活跃性不高,成绩中等学生交流活跃度较高,成绩较差学生容易成为孤立点.通过评优评奖等方式激励成绩优秀学生参与学习网络交流,对低分学生群体进行针对性辅导能有效提高学生整体的学习成效.
WEB2.0時代,網絡社交媒介與大學生學習生活深度融閤,形成瞭複雜的大學生學習網絡.以南京郵電大學信息管理與信息繫統專業操作繫統課程為例,構建瞭學習網絡,使用社會網絡分析法研究瞭網絡密度、齣入度、凝聚子群和孤立點等因素對學習成效的影響.研究錶明學習網絡結構會顯著影響學習成效,學習網絡交流越頻繁,總體成效越高.對學生箇體而言,其交流的活躍性取決于交流的預期收益,成績較好學生交流預期收益較低因而交流活躍性不高,成績中等學生交流活躍度較高,成績較差學生容易成為孤立點.通過評優評獎等方式激勵成績優秀學生參與學習網絡交流,對低分學生群體進行針對性輔導能有效提高學生整體的學習成效.
WEB2.0시대,망락사교매개여대학생학습생활심도융합,형성료복잡적대학생학습망락.이남경유전대학신식관리여신식계통전업조작계통과정위례,구건료학습망락,사용사회망락분석법연구료망락밀도、출입도、응취자군화고립점등인소대학습성효적영향.연구표명학습망락결구회현저영향학습성효,학습망락교류월빈번,총체성효월고.대학생개체이언,기교류적활약성취결우교류적예기수익,성적교호학생교류예기수익교저인이교류활약성불고,성적중등학생교류활약도교고,성적교차학생용역성위고립점.통과평우평장등방식격려성적우수학생삼여학습망락교류,대저분학생군체진행침대성보도능유효제고학생정체적학습성효.
