延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
3期
82-84
,共3页
思想品德课教学%学生生活%有效参与
思想品德課教學%學生生活%有效參與
사상품덕과교학%학생생활%유효삼여
初中思想品德课教学强调密切联系学生的生活,充分利用学生的生活经验,精心创设教学情境,使学生有效参与到课堂教学中,从而突出学生的主体性,实现向以“学习者为中心”的转变,促进教学质量的提高。然而,在现实的课堂教学中,虽能注重与学生生活的密切联系,但却很难实现学生生活的有效参与。本文从真实的场景入手,对问题进行了分析,并依据相关的理论提出了解决问题的对策。
初中思想品德課教學彊調密切聯繫學生的生活,充分利用學生的生活經驗,精心創設教學情境,使學生有效參與到課堂教學中,從而突齣學生的主體性,實現嚮以“學習者為中心”的轉變,促進教學質量的提高。然而,在現實的課堂教學中,雖能註重與學生生活的密切聯繫,但卻很難實現學生生活的有效參與。本文從真實的場景入手,對問題進行瞭分析,併依據相關的理論提齣瞭解決問題的對策。
초중사상품덕과교학강조밀절련계학생적생활,충분이용학생적생활경험,정심창설교학정경,사학생유효삼여도과당교학중,종이돌출학생적주체성,실현향이“학습자위중심”적전변,촉진교학질량적제고。연이,재현실적과당교학중,수능주중여학생생활적밀절련계,단각흔난실현학생생활적유효삼여。본문종진실적장경입수,대문제진행료분석,병의거상관적이론제출료해결문제적대책。