科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2014年
5期
83-84,95
,共3页
情态动词%“能”%维语表达
情態動詞%“能”%維語錶達
정태동사%“능”%유어표체
维吾尔语中“能”的表达存在两种基本形式，一种应用于主观能力的表达，另一种应用于客观可能性的表达。因此受这两种固定形式的影响，学习维吾尔语的汉族学生在进行“能”的翻译时，总是习惯于套用维吾尔语中的这两种表达形式。实际上，维吾尔语中的这两种基本表达形式并不能完全表达出汉语中“能”字的所有汉语语义。所以，对于学习维吾尔语的汉族学生来说，应该根据汉语中“能”字表达语义的不同，选择符合维吾尔语表达习惯的表达形式进行表现，避免犯以偏概全的错误。
維吾爾語中“能”的錶達存在兩種基本形式，一種應用于主觀能力的錶達，另一種應用于客觀可能性的錶達。因此受這兩種固定形式的影響，學習維吾爾語的漢族學生在進行“能”的翻譯時，總是習慣于套用維吾爾語中的這兩種錶達形式。實際上，維吾爾語中的這兩種基本錶達形式併不能完全錶達齣漢語中“能”字的所有漢語語義。所以，對于學習維吾爾語的漢族學生來說，應該根據漢語中“能”字錶達語義的不同，選擇符閤維吾爾語錶達習慣的錶達形式進行錶現，避免犯以偏概全的錯誤。
유오이어중“능”적표체존재량충기본형식，일충응용우주관능력적표체，령일충응용우객관가능성적표체。인차수저량충고정형식적영향，학습유오이어적한족학생재진행“능”적번역시，총시습관우투용유오이어중적저량충표체형식。실제상，유오이어중적저량충기본표체형식병불능완전표체출한어중“능”자적소유한어어의。소이，대우학습유오이어적한족학생래설，응해근거한어중“능”자표체어의적불동，선택부합유오이어표체습관적표체형식진행표현，피면범이편개전적착오。
