教育观察（下旬）
教育觀察（下旬）
교육관찰（하순）
Survey of Education
2014年
6期
74-75
,共2页
英语教学%语言训练%思维能力
英語教學%語言訓練%思維能力
영어교학%어언훈련%사유능력
思维能力是培养学生各种能力的核心，思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。在小学英语学科教学中，我们既要重视学生语言知识的训练和积累，也要强化思维能力的培养，要努力追求语言学习和思维训练的完美统一，让学生在自主探究、合作学习过程中，思维能力得到训练和提高，这才是英语教学的真正意义所在。
思維能力是培養學生各種能力的覈心，思維能力的髮展程度是整箇智力髮展的縮影和標誌。在小學英語學科教學中，我們既要重視學生語言知識的訓練和積纍，也要彊化思維能力的培養，要努力追求語言學習和思維訓練的完美統一，讓學生在自主探究、閤作學習過程中，思維能力得到訓練和提高，這纔是英語教學的真正意義所在。
사유능력시배양학생각충능력적핵심，사유능력적발전정도시정개지력발전적축영화표지。재소학영어학과교학중，아문기요중시학생어언지식적훈련화적루，야요강화사유능력적배양，요노력추구어언학습화사유훈련적완미통일，양학생재자주탐구、합작학습과정중，사유능력득도훈련화제고，저재시영어교학적진정의의소재。
