华人时刊（中旬刊）
華人時刊（中旬刊）
화인시간（중순간）
Chinese Times
2014年
6期
186-186
,共1页
倪影%于淼%宁斌
倪影%于淼%寧斌
예영%우묘%저빈
高职院校%教学组织能力%青年教师
高職院校%教學組織能力%青年教師
고직원교%교학조직능력%청년교사
课堂是教师教学的阵地，教师应巧妙地对教学内容、教学方式、课堂纪律等环节进行组织和安排，促进学生养成良好学习习惯、激发学生学习兴趣、集中学生精力、创造良好的课堂氛围、采用多种教学评价方式等对教学过程进行组织，这些也是高职院校青年教师教师组织过程中缺乏的。本文就如何如何提高高职院校青年教师教学组织能力进行探索。
課堂是教師教學的陣地，教師應巧妙地對教學內容、教學方式、課堂紀律等環節進行組織和安排，促進學生養成良好學習習慣、激髮學生學習興趣、集中學生精力、創造良好的課堂氛圍、採用多種教學評價方式等對教學過程進行組織，這些也是高職院校青年教師教師組織過程中缺乏的。本文就如何如何提高高職院校青年教師教學組織能力進行探索。
과당시교사교학적진지，교사응교묘지대교학내용、교학방식、과당기률등배절진행조직화안배，촉진학생양성량호학습습관、격발학생학습흥취、집중학생정력、창조량호적과당분위、채용다충교학평개방식등대교학과정진행조직，저사야시고직원교청년교사교사조직과정중결핍적。본문취여하여하제고고직원교청년교사교학조직능력진행탐색。
